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　　2014河南省公务员面试中对考生综合分析能力的考察占有很大比重，而考察综合分析能力时，题目通常会用一些社会热点问题来设置。这就需要我们了解、积累这方面的社会热点问题，下面就和大家分享一个教育方面的热点问题——高考改革后“官二代”争当“穷三代”。

　　随着高考改革的推进，高考招生对贫困地区的政策倾斜力度加大。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中对于改进招生计划分配方式明文规定：增加农村学生上重点高校人数，继续实施国家农村贫困地区“定向招生专项计划”，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区农村学生。这一规定对于贫困学子无疑是个好消息，一方面可以缓解“寒门难出贵子”的困境，给农村尤其是家境困难的学生更多走出去的机会;另一方面从长远考虑，也可以为改善当地人口素质，推动落后地区脱贫致富打好基础。

　　然而这一政策的出台，却让很多贫困县的官员们“眼前一亮”，纷纷以此为契机，为自己的子女谋得利益。甚至出现个别基层官员利用自身影响力将子女户口改成农村户口，将他们变成“穷三代”，以此来钻“贫困专项计划”这一制度的漏洞，例如海南一贫困县老师称，越来越多县城领导不再送子女到省城读书，而是送往贫困县高中就读，与农村孩子争夺政策照顾机会。这些官员没有想过对于一个贫困县考生来说，考出去既是他们人生的转折，更是脱离贫困、甚至是带领更多人走出贫困的“背水一战”。他们想到的仅仅是自己孩子的前途，这种自私的行为不仅是对国家政策的一种亵渎，更是对领导角色的侮辱。

　　出现这一问题，原因主要是高校招生扶贫计划本身存在漏洞，一方面扶贫制度只能“定向”到某个贫困县，却无法“定向”到贫困学生。因为无论是再贫困的地方，总有“官二代”的存在，导致定向招生定向不准。另一方面制度本身不够细化，定向招收的贫困考生具体是指农村的考生?还是家庭贫困的孩子?缺少清晰的界定，这就给权力寻租留下了空子。除此之外，还要看到寒门学子上重点大学难，根源在于教育资源不平等。由于各种优质教育资源向城市、向重点高中倾斜使得贫困地区的考生尚未到高考过招，已经先输人一筹。

　　那么如何让我国的高招改革红利真正惠及贫困考生呢?一方面，要切实落实“定向扶贫计划”，从制度上加以规范。既然定向招生针对的是贫困生，那么在高招过程中，对于所谓的贫困生，究竟是来自贫困地区的学生，还是家庭贫困的学生，亦或泛指农村地区的学生，必须有一个明确的标准，使政策指向更明确;另一方面，加强信息公开工作。深入实施高校招生“阳光工程”，及时公开定向录取的考生名单、重大事件违规处理结果、录取贫困新生复查结果等信息。进一步扩大信息公开的范围，接受考生、和社会的监督。

　　问题往更深远处推演，要改变农村教育面貌，改变贫穷学子命运，打破阶层天花板，最重要的是营造更为公平的教育环境，实现教育资源的全国均等化。只有这样，北京上海学子不用照顾，农村学子也不用专项计划，大家站在同一条起跑线上。“官二代”也罢，“穷三代”也好，都能迎着阳光奔跑。

　　以上是江南(jn)网页版,登录入口专家对于高校招生改革后可能存在的教育公平问题的探讨，希望对广大考生解答相关问题有所帮助。

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（责任编辑：李明）