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2012年江苏省徐州市开发区教师招聘考试试卷及答案

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  三、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

  1.简述问题解决的基本过程。

  2.班主任如何组织和培养班集体?

  3.简要分析和评价“教是为了不教”。

  四、案例分析题(本大题共2小题,第1小题12分,第2小题13分,共25分)

  1.魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分100分的试卷,有个学生的语文只考了八分。魏老师找他谈话。谈话中,魏老师开门见山地说:“我听语文老师说,你上课根本就不听讲,是吗?”学生答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗?”学生回答:“是,我什么也不会,什么也不想做。”魏老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考八分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一题,哪些只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里,魏老师允许这个学生上课不听讲,可以选择自己喜欢的内容进行学习;在期中考试是他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习的效果,帮他确定学习内容,地督促、检查他的学习落实情况,到了期末考试的时候他已经可以考到70多分了,就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。

  请用教学原则和教学评价理论对该案例进行分析。

  2.一初中女生把一个男生给她的情书交给班主任,为了严厉教育学生,班主任对学生进行严厉批评,还在班会课上公开了情书以“杀一儆百”。班主任的做法导致该男生退学。

  请用德育规律和德育原则对该案例进行分析。

  五、论述题(本大题共20分)

  素质教育的基本特征是什么?作为教师如何促进素质教育?
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(责任编辑:李明)

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