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幼儿教师资格证考试-知觉规律详解

一、知识详解

1.知觉的选择性

知觉的选择性是指人受自己的需要和兴趣等因素的影响,有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象,而把其他事物作为背景的现象。

例如,你在课堂上认真听课,老师的声音就是你的知觉对象,你听得很清楚,周围其他人的刺激是模糊的背景。这时,同学突然拍了你一下,问了你一个问题,此刻同学的声音很可能成为你的知觉对象,老师的声音则成为模糊的背景。

在知觉过程中,知觉对象和背景之间的关系不是一成不变的,而是可以互相转换的。

2.知觉的理解性

在知觉过程中,人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释,并用此来把它标志出来,这就是知觉的理解性。不同的知识经验背景和理解力会影响人对同一客观事物的知觉。幼儿对事物理解了,知觉就会更快、更深刻、更精确。

例如,仁者见仁,智者见智。

3.知觉的整体性

知觉的对象有不同的属性,由不同的部分组成,但是人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而总是把它知觉为一个统一的整体,这就是知觉的整体性。

例如,管中窥豹。

4.知觉的恒常性

知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内改变了的时候,知觉的映像仍然保持相对不变。常见的知觉恒常性有大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性等。

例如,放在暗室里的白纸我们仍然感知它是白色的。

二、易混辨析

整体性VS恒常性
  不变
整体性 事物部分 关键部分
恒常性 所处条件 对象总体

三、再现

【单选题】一首歌,无论是男声唱、女声唱、童声唱还是老人唱,人们都会把它知觉为同一首歌。这体现了知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

【答案】C。解析:本题考查知觉的规律。A选项,选择性强调人们把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象,而把其他事物作为背景。B选项,理解性强调人们根据以往的知识经验去理解知觉对象。C选项,整体性强调人们并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而是把它知觉为一个统一的整体。对一个事物的知觉取决于它的关键性强的部分,非关键性的弱的部分一般被掩蔽。由题可知不同音色不是决定一首歌的关键部分,可以通过旋律知觉出整首歌曲,符合题意。D选项,恒常性强调人们能够排除外在条件的干扰,自身对事物的知觉印象保持不变。因此答案选C。

(责任编辑:李明)

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