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申论写作指导:谋篇布局之立意

立意是从文章的题目要求中出现的,在要求中会出现“立意明确的类似表述,说白了就是命题人的观点,再说白了就是文章的中心思想,是文章的总论点,也是文章的材料主题+写作角度,严格来说,立意就是确定文章写作意图。

一、总分论点确立

要确立总分论点,就要根据题干要求和材料相结合,通过审题目,题目当中有几个词标注几个词,带着这些词读材料,通篇阅读之后根据材料中重点强调的内容,二者结合得到的总论点才是不跑题的。文章的总论点不是单独通过题目或者材料就能确定的,一定要两相结合。

1、题干点睛法。

要确定一篇文章的立意或者总分论点的第一步就要审题。题干点睛就是根据提干寻找关键词,以及词与词之间的逻辑关系来确定立意或者总论点。如果只有一个词,带着这一个词回去读材料,比如中国精神,通篇重点围绕中国精神来寻找。如果是两个或者两个以上的词,不能光看词,要看词与词之间的逻辑关系。例如国目:“从某种意义上说,好的政策不仅仅是对公民意愿的满足,更是对公民理性乃至德行的滋养。”关键词:好政策,公民意愿的满足,公民理性的滋养,德行的滋养,逻辑关系:不仅仅,更是...乃至递进关系。如果写成好政策是对公民意愿的满足,是对公民理性的滋养,是对德行的滋养,并列关系不符合题干,所以就要写成好政策是对公民意愿的满足,更是对公民理性的滋养,还是对德行的滋养。这样到底准确吗?只看题目也不能确定还要结合材料。

2、材料分析法:

根据题目找出关键词以及关键词之间的逻辑关系,得到初步立意,如何结合材料分析。分析材料就要找核心的词句段,材料的阅读方法是类似的。

找材料的核心词有下列方法:①总分结构:第一则就是第一段,近两年申论材料一般会呈现总分或者分总或者总分总的关系,首则或者尾则会出现理论性很强的词。②词:通篇阅读出现中央文件或者领导讲话,都能提示我们核心词汇。③高频词:通篇反复出现一个词,比如中国精神,反复出现精神,是核心词。④核心句:与主题相关的句子,一般会出现在材料中题干划线句子附近的句子。⑤核心段:一般出现在首尾段,⑥篇章整合:通读全篇,把每一段都读明白,整篇逻辑搞明白。

二、分论点的优化

很多小伙伴能找出总分论点,但是写的分论点句子很直白,大白话,我们建议大家写的句子是工整对仗的,最起码让阅卷者一目了然哪个是分论点的句子,初学的小伙伴可以记一些作为后缀的词语,比如“吸引力、凝聚力、推动力”“平衡木、支撑点、出发点”“根本立足点、重要着力点、战略着眼点”。这些词作为分论点的前缀或者后缀都可以,虽然这些词大家会觉得有点模式化,但是能让你的分论点看起来是工整的,还可以自己积累其他的。

但是词语的优化解决的是基础性问题,是在我们写文章初期文章能看,分数要想再往上,就得靠句式的优化。一般我们有三种句式优化的方法:对仗式、修辞式和名言警句式。对仗式例如“激发群众热情,要创新文化管理方式。激发群众热情,要创新文化配送方式。激发群众热情,要创新文化互动方式。”前后句式的结构是相同的,关键词一目了然。修辞式例如“基层文化服务要关注一个‘民’字。基层文化服务要突出一个‘新’字。基层文化服务要体现一个‘活’字。”,名言警句式例如“青年干部要有‘从心所欲,不逾矩’的本分。青年干部要有‘穷且益坚不坠凌云之志’的精神。青年干部要有‘位卑未敢忘忧国’的担当”,有同学说名言警句式得随缘,看遇到什么样的题目,所以平时要做适当的积累但不作为重点。

(责任编辑:李明)

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