中班语言领域活动《宝贝盒》逐字稿

入场与考官打招呼

尊敬的各位考官大家好，我是 X 号考生，我今天试讲的题目是中班语言领域故事活动《宝贝盒》，下面开始我的试讲。

一、导入部分—谜语导入(师：为教师在试讲中的提问，幼：为教师转述幼儿的回答内容)

师：小朋友们好，欢迎来到老师的故事会，在故事开始前，老师给大家准备了一个小谜语，请小朋友们仔细听，在肚子大大空又空，能容东西能收纳。小朋友们你们猜一猜，动动脑筋想一想谜底是什么呢?

幼：箱子;纸盒;抽屉

二、展开部分

(一)讲一讲君君宝贝盒的故事

师：小朋友们老师今天就给大家带来了一个纸盒，你们看图片里都有什么呢?图片里的君君小朋友在干什么?妈妈呢?

师：接下来，请小朋友们仔细听，老师要开始讲故事啦。一天妈妈和君君在收拾房间，“君君，这个盒子里装的是什么东西啊?”妈妈看着君君房间里堆满东西的大盒子说：“这个球真脏，扔掉吧!”

师：你们猜一猜君君会同意妈妈的做法吗?她们之间接下来又会发生什么有趣的事情呢?老师继续讲故事，小朋友们认真听哦!

君君回头一看，马上说：“不行!这是老师说我乖，送我的礼物。”“这些色纸呢?”“这是在外婆家时，表姐给我折的纸飞机。”君君又从大盒子里拿出几片树叶：“这是和爸爸妈妈去爬山时候捡到的。”“妈妈，这个盒子里装的都是我的宝贝，可不可以不把他们丢掉?”妈妈看着君君，笑着说：“好啊，我也有宝贝盒呦!”妈妈拿出一个小盒子，从里面拿出一双小鞋子，说：“你看!这是你刚学走路时。妈妈买给你的第一双鞋子。”君君和妈妈一起看着宝贝盒里的东西：“原来妈妈也有宝贝盒，里面放的都是我小时候的东西!”

师：故事里的君君给妈妈分享了自己“宝贝盒”里的表姐为自己折的纸飞机，和爸爸妈妈一起爬山自己捡的树叶;妈妈也给君君分享了小时候她给君君买的第一双鞋子。

(二)深入讲述自己宝贝盒的故事

师：老师今天请你们的妈妈带来了你们的“宝贝盒”，请小朋友们来和大家一起分享你们“宝贝盒”里宝贝的秘密吧!现在老师把小朋友们分成四组，当小朋友在讲述的时候，请其他的小朋友认真、仔细地倾听哦。

师：最开始的时候我们聆听了君君的宝贝的秘密，刚才小朋友们你们也给大家分享了各自“宝贝盒”里宝贝的小故事，那接下来请你们讨论一下这些小故事告诉我们什么道理。

幼：我们都有自己珍爱的宝贝，都是难忘的回忆。

师：每位小朋友宝贝的背后都有难忘的回忆，而这些小故事的背后也给我们带来深刻的道理。图片里的君君小朋友，她和自己宝贝的小故事告诉我们，她很爱自己的爸爸妈妈和表姐，她的妈妈也很爱她，所以我们在生活中要多多关心、体贴自己的爸爸妈妈;刚才豆豆讲述了关于他的宝贝的小故事，这个小故事告诉我们小朋友之间要互相帮助，一起合作;还有乐乐小朋友也讲述了关于他的宝贝的小故事，他的小故事告诉我们在生活当中，我们可以为爸爸妈妈做一些自己能做的家务活。

(三)娃娃家小游戏

师：今天老师还给大家带来了娃娃家所学的头饰，请小朋友们选择自己喜欢的头饰开展娃娃家的角色小游戏吧。

师：好玩的游戏结束啦，现在老师请小朋友说一说在游戏过程中的感受，明明你来说一说，哦明明说爸爸妈妈最爱自己，自己也要关心、体贴爸爸妈妈，非常棒，真是个孝顺的好孩子。

三、结束部分——手工制作结束

师：现在老师为大家分发彩纸、画笔等手工材料，请小朋友们动动小手为自己的爸爸妈妈制作“感恩盒”，并将制作的“感恩盒”分享给身边的小伙伴。

四、活动延伸——家园共育延伸

师：请小朋友将“感恩盒”送给自己的爸爸妈妈，并用自己的语言表达对爸爸妈妈的关心。

（责任编辑：李明）