试讲方法导入

新课导入是试讲的第一个环节，起着激发学生学习兴趣，快速引导进学生入学习情

境以及为将要学习的新内容作铺垫的作用。常见的导入方法有：温故知新导入法、创设

情景导入法、生活实例导入等。

1.温故知新导入法

◎适用范围：前后联系紧密的课程。

◎应用方法：回顾旧知+引导提问+引出新课。

◎逐字稿展示：小学语文《人物描写一组》

同学们，在上节课的学习中，我们认识了许多摇曳多姿、难以忘怀的人物形象。我们先来回忆一下，

谁还记得小嘎子是个什么样的人啊?严监生又是个什么样的人呢?作者用哪些手法来描写他们的

呢?今天我们就来继续学习《人物描写一组》。

2.创设情景导入法

◎适用范围：通用。

◎应用方法：提出问题+创设情景+引出新课。

◎逐字稿展示：初中数学《相似三角形》

同学们，在上课开始之前老师给大家提问一个问题。操场上有一根旗杆，如果想要测量一下旗杆

的长度，请同学们想一想有什么方法呢?今天的课程学过之后，也许我们会找到一种更加简便可行

的方法来进行测量。今天我们要学习的就是相似三角形。

3.生活实例导入法

◎适用范围：紧贴学生生活实际。

◎应用方法：结合生活实际+提出问题+引出新课。

◎逐字稿展示：初中化学《对蜡烛及其燃烧的探究》

同学们，老师知道很多同学即将要过生日啦!那你们觉得生日蛋糕上不能缺少的是什么?嗯!老师

听见大家都在说是蜡烛，那我们这节课就来探究一下蜡烛及其燃烧有什么化学现象。

（责任编辑：李明）